lunes, 20 de febrero de 2017

"Reel/ Unreel"- Francis Alÿs

Crítica "Reel/ Unreel"- Francis Alÿs


El video creado por el mismo artista en Afganistán muestra como dos niños se encuentran jugando con dos rollos de cine, uno rojo y azul, cada uno con un rollo respectivamente, mientras un rollo (el rojo) avanza y deja por detrás la cinta cinematográfica  por otra parte el  otro (el azul) va recogiendo y enrollando de nuevo en  la película que se había quedado detrás  intentando alcanzar al primero.
Los niños cruzan fragmentos de la ciudad, pareciera que ellos se encuentran mucho más interesados en la actividad, un juego, que en encontrar un camino seguro por el cual transitar, el artista hace uso del espacio para evidenciar el ambiente, producto de los conflictos violentos, casas semiconstruídas, un escenario de escombros que no pareciera importar cuando de competencia se trata, los niños no dudan del camino.
El acto de repetición pareciera ser constante en algunos trabajos artísticos, pero es la manera en la que es empleado dicho acto lo que llena de significado la obra artística; en este caso mientras los niños se encuentran entre una lucha de constantes, los adultos pasivos simplemente observan el transcurso de la competencia, uno atrás y otro adelante, uno rojo y el otro azul, uno enrollando y el otro desenrollando, constituyen un ejercicio casi catártico, enfrentándose a obstáculos como ovejas en medio de la calle, a una sociedad desnuda y rota que lleva a cabo sus actividades cotidianas.

El título nos puede llevar a pensar en dos tipos de realidades, las palabras “reel/ unreel” más que la acción de enrollar un carrete y desenrollar por la fonética nos llevan  a pensar en las palabras “real/unreal” un tipo de visión en la vida cotidiana de forma verdadera y otra irreal.

Uno de ellos tira por un barranco uno de los rollos con lo cual rompe y pone fin al juego, como producto final quedan fragmentos en el rollo que recogía, la cinta hace evidente lo descompuesto, roto y lleno de ralladuras en las imágenes reveladas en la cinta cinematográfica. Los niños que se reúnen al final  para observar el producto del juego no notan las ralladuras sino el contenido, es una imagen de su propia realidad, podríamos interpretarlo como si ellos no se enfocaran en la situación superficial del conflicto en el que su país se encuentra sino lo que realmente importa es conocer el problema desde el núcleo principal.

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